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title: 大学施設におけるユニバーサルデザインの指針「ＵＤ設計標準」を共同で作成
description: "龍谷大学様と共同で、「大学施設におけるユニバーサルデザイン設計標準」を作成しました。
障害のある学生・教職員・障害学生サポーターへのWEBアンケートや意見交換会を実施し、当事者の声を取り入れた大学に合う新しいオリジナル設計基準を作成できました。"
image: https://www.mirairo.co.jp/hubfs/%E9%BE%8D%E8%B0%B7%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%B7%B1%E8%8D%89%E5%AD%A6%E8%88%8E%E2%91%A0%20(2).jpg
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# 大学施設におけるユニバーサルデザインの指針「ＵＤ設計標準」を共同で作成

龍谷大学

 業種：

 教育機関

 従業員数：

 1,001～5,000名

![龍谷大学深草学舎の外観](https://www.mirairo.co.jp/hs-fs/hubfs/%E9%BE%8D%E8%B0%B7%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%B7%B1%E8%8D%89%E5%AD%A6%E8%88%8E%E2%91%A0%20(2).jpg?width=1000&name=%E9%BE%8D%E8%B0%B7%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%B7%B1%E8%8D%89%E5%AD%A6%E8%88%8E%E2%91%A0%20(2).jpg)

| 龍谷大学は、1639年に西本願寺に設けられた「学寮」にはじまり、「建学の精神に基づき『真実を求め、真実に生き、真実を顕かにする』ことのできる人間を育成する」という教育理念のもと、最高の教学環境を提供することを目指し、先進的な取り組みを続けています。インターンシップ制度の拡充やカリキュラム改革など、教育体制の充実に力を注ぐ大学です。 |
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| ## 取り組みの背景と成果 |
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### 課題

- 障害学生の入学者数が全国的に見て10年間で5倍に増加。障害のある学生が不自由なく通える大学はまだ少なく、今後ますますそのニーズは増えてくると予想。
- 一般的な建物を指す設計基準はあるが、大学独自の施設整備に関する方針や具体的な整備基準は明確に定められていない。

![](https://www.mirairo.co.jp/hubfs/Mirairo_November2019%20Theme/Image/top_ico1.jpg)

### 成果

- バリアフリー法（※1)と福祉のまちづくり条例（※2)をベースにした**オリジナル設計基準を作成
  
  **
- **障害のある学生や教職員の声を取り入れた新しい設計**にすることでその大学にあった新しい設計基準を共同で作成。

※1　平成18年12月に施行されたバリアフリー施策を推進するための法律。正式名称を「高齢者、障害者等の移動等の円滑化の促進に関する法律」という。そのうち、建築物移動等円滑化基準に該当する項目について記載。  
※2　各都道府県、市町村が制定する「福祉のまちづくり条例」。

| ## 取り組み内容 ## 「大学施設におけるユニバーサルデザイン設計標準」 |
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### ◆「大学施設におけるユニバーサルデザイン設計標準」とは

** **「大学施設におけるユニバーサルデザイン設計標準」は、バリアフリー法と福祉のまちづくり条例に加えて、障害のある学生や教職員の声を取り入れた新しい設計の基準を指します。

#### 本件のポイント

- 株式会社ミライロと龍谷大学が共同で、「大学施設におけるユニバーサルデザイン設計標準」を作成。
- 障害のある学生・教職員・障害学生サポーターに対してWEBアンケートを実施し、  
   通常見落とされがちな利用者の視点で課題を抽出。
- 障害のある学生・教職員等が集まり意見交換会を実施し、WEBアンケートで集めた意見を、  
   設計標準の完成に向けて更に精査。

#### **設計標準のイメージ図 **

下記の3つの項目をわかりやすく示した設計標準を作成しました。  
**A**・・・バリアフリー法に該当する項目  
**B**・・・福祉のまちづくり条例（※バリアフリー法と異なる場合のみ記載）に該当する項目  
**C**・・・障害のある学生の声に該当する項目

**※画像は実際に作成した成果物のサンプル版です。**![作成したユニバーサルデザインの設計基準表の写真。広さ、床面、傾斜路などについて細かく数値を設定。](https://www.mirairo.co.jp/hubfs/image-39.png)

龍谷大学「大学におけるユニバーサルデザイン設計基準」  
<https://www.t-bunka.jp/pdf/tokyo_bunka_kaikan_universalguide.pdf>

**法律や条例の中から、大学施設の設計においてポイントになる情報を抽出した基準に加えて、障害のある学生や教職員、障害学生サポーターなどの意見を反映した**「大学施設におけるユニバーサルデザイン設計標準」にすることで、障害のある学生等にとって通いやすい大学、利用しやすい施設づくりを目的としています。

### ◆障害当事者の意見を反映した理由

現状、大学施設を建築・改修する際に指標とするのは法律や条例です。しかし、その標準は一般的な建物を指すものであり、大学独自の施設整備に関する方針や具体的な整備基準は明確に定められていません。また、法律や条例の中から、大学施設や利用者に必要とされている情報を汲み取ることや、大学内においても整備基準が無いなど、大学担当者が抱える問題も多く存在しました。  
以上の理由から、設計標準の作成にあたっては、障害者の意見も反映した上で進めていくことになりました。

### ◆障害当事者の意見調査方法について

障害当事者の意見を調査するための具体的な取り組みとして、以下2つを実施しました。

#### ①WEBアンケート

障害のある学生・教職員・障害学生サポーターに対してWEBアンケートを実施し、124件の回答が得られました。  
アンケートから当事者の声を吸い上げたことで、通常見落とされがちな利用者の視点で課題を明らかにすることができました。

#### ②障害学生と教職員の意見交換会の実施

障害のある学生・教職員等が集まる意見交換会を実施しました。WEBアンケートで得られた課題などを用いて、当事者同士で意見を交換することで、設計標準の精度をさらに高めることができました。

 

| ## 担当者の声 |
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### ◇龍谷大学　栗田様

龍谷大学では、これまでユニバーサルデザイン（以下、UD）の実現に向けて３キャンパスにおける施設整備を実施して参りましたが、施設整備の方針や具体的な整備基準が明確に定められていない等の理由から、継続的かつ効果的な対応が難しいという課題がありました。

この課題を改善すべく、ミライロ様にご協力いただきUD設計標準を作成いたしましたが、UDの関係法令をはじめ、「大学特有のUD」についても記載されているので、学内で共有認識を持った上で既存建物の不具合への対応や新築建物の整備に対応することが可能となりました。

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